2011年05月13日
今こそ『論語』を活かす
ビジネス訳 論語
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今月の早朝勉強会の講師は、安岡活学塾の青柳講師。
明治以来、西洋化を進めた日本だが、聖徳太子以来の『論語』教育は「修身」で綿々と続けられていたらしい。戦後、「修身」がなくなったのは「日本人が二度と戦えないよう、骨抜きにしようとした占領政策のせい」という説もある。
ここで改めて、『論語』の概要を見ると、
・孔子BC551-479
・「四大聖人」といわれる、釈迦（BC463-BC383)、イエス（BC4-24)、ソクラテス（BC469-BC339)はほぼ同時代人である
・4人とも、自身による書ではなく、弟子たちが書いた書が世代を超えて読み次がれている
ということで、特に最後の点は面白かった。
これは、自分で書くと、自分の意見をはっきり書くので、状況が変わったとき読み次がれなくなってしまう、ということかもしれない。弟子たちが書いたものは、�，修譴召譴�心に響いたものを書いているので「顧客目線」、�◆慙生譟戮筺慇蚕顱戮覆鼻∧�数の弟子が書くことで、多様性が生まれている。
なかには矛盾した記述もあるが、それが、逆に面白さを増し、時代を超える普遍性をもたらせている。
